Wo Bildung: Apathie

Auch nach einem halben Jahrhundert indischer Unabhängigkeit hat sich die Lage an Bildung, Pädagogen und Studenten kaum verbessert. Die Machtapathie, die einen Großteil der Gesellschaft erfasst, hat sich in der Personalentwicklung und Bildung nicht geändert. Schon jetzt gibt es in Indien über vier Millionen gebildete arbeitslose Jugendliche.

Indien rühmt sich, die drittgrößte Wissensmacht der Welt zu sein, ist aber im Verhältnis zu tausend Einwohnern die schwächste. Die soziale Degradierung, die durch politische Macht verursacht wird, spiegelt sich in den Bildungseinrichtungen in Indien wider. Aberrationen sind zur Regel auf Campussen geworden, die von Selbst und Politikern befallen sind.

Die Demokratisierung der Hochschulen ist zwar ein nobles Konzept, hat aber in den letzten 20 Jahren den Campus in einen Kessel stinkenden Drecks verwandelt. Diese werden von verbundenen Unternehmen verwaltet, die wenig Wert auf Exzellenz, Ehrlichkeit und intellektuelle Redlichkeit legen. Unethische und politisch motivierte Entscheidungen dienen nur wenigen und spiegeln eine gesellschaftliche Katharsis wider.

Das geographische Indien, das von den Briten zu einer politischen Organisation konsolidiert wurde, ist zu Konglomeraten zusammenhangsloser und politisch aufgeladener Einheiten und Faksimiles der demokratischen Degradierung geworden. Der klassisch-konservative Anspruch auf geordnete Politik und eine proportionale Wissenssuche auf dem Campus fehlt. Egal welche Marke das Land regiert, dieser Teil der Gesellschaft hat jetzt keinen Respekt mehr. Ob Schüler oder sprachlose Lehrer, sie sind kein wesentlicher Dienst und Bildung ist keine nationale Notwendigkeit. Als Staatsangelegenheit leidet die Bildungspolitik unter unzähligen Verzerrungen.

Obwohl dies eine verfassungsmäßige Verpflichtung ist, haben die Nichtverfügbarkeit von Mitteln und die gewährte Verwaltungsvereinbarung dazu geführt, dass Universitäten, Scheincampus, private Unternehmen und zahlreiche provisorische Lehrzentren sowie ausländische Campus auf der Flucht sind. Es stellte sich als großer finanzieller Aufwand mit geringem Risiko heraus, da es weder der Mehrwertsteuer noch anderen finanziellen Beschränkungen unterliegt. Indien hat jetzt mehr solcher Institutionen als Universitäten, eine großartige Gelegenheit, junge Leute auf der Suche nach Wissen und diejenigen, die auf grünere Weiden gehen möchten, anzuziehen.

In Bezug auf die Formulierung der Hochschulpolitik, der Strukturierung des Systems, der finanziellen Hilfen, der Stipendien und Gehälter wird das gesetzliche Gremium – die Universitätsstipendienkommission – als heilige Kuh bezeichnet, die auf der Straße verehrt und geopfert wird. Der Grad der Autonomie der UGT ist bekannt. Es ist zu einem Postamt geworden, einer Regierungsorganisation, die kleine, von der Zentralregierung genehmigte Stipendien zwischen Universitäten oder Institutionen verteilt, an denen eine Reihe von Labels angebracht ist, je nach Status der Gastinstitutionen, staatliche, zentrale, autonome oder andere . – Universitäten genannt. . Es gibt eine anhaltende Beschwerde über die Nichtverfügbarkeit von Mitteln. Die Regierung muss verstehen, dass die riesigen Ausgaben des Kabinetts und der Legislative gekürzt werden könnten, um einige Dörfer zu ernähren und zu erziehen. Der Lehrer möchte eine Leiter sein, durch die die Schüler klettern und zu neuen Höhen erklimmen können.

Zentral- und Landesregierungen berufen sich auf die ESMA, um die Stimme der rastlosen Menschen einzuschränken, aber es dauert nicht lange, um Politikern und Bürokraten Vorteile zu verschaffen. Es ist wichtig, ihnen zu gefallen, damit ein symbiotisches Gleichgewicht erhalten bleibt und auch einigen von ihnen zu gefallen. Die Regierung hat es versäumt, wirksame Maßnahmen zu ergreifen, um die Industrialisierung des Bildungswesens zu stoppen. Innerhalb von Stunden verdoppelten sich die Zuschüsse an das Parlament und die Gebühren, aber die Ausgaben für Bildung von 6% des BIP haben sich als Dogma erwiesen, das seit den Empfehlungen der Kothari-Kommission seit mehr als vier Jahrzehnten Bestand hat.

Studenten verschiedener Bildungseinrichtungen streiken fast jedes Jahr, um die Rücknahme der überhöhten Studiengebührenerhöhung zu fordern. Studiengebühren machen heute nur etwa 13% der jährlichen Ausgaben für Hochschulbildung aus. Jetzt ist es eine großartige Branche und das Ziel ist es, Geld zu verdienen. Arme Studenten, so klug sie auch sein mögen, können es sich nicht leisten, Universitäten, Berufsinstitute oder Kurse zu besuchen. Sie können an diesen Kursen teilnehmen, indem sie ihre Familien bei Banken oder Finanzinstituten hoch verschulden. Selbst in den Vereinigten Staaten machen die Studiengebühren etwa 15 % der jährlichen Gesamtausgaben für ens . aus

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